ישיבת בני עקיבא נתיב מאיר עלון פרשת בשלח תשע"ו

אם אינכם מצליחים לצפות במסר לחצו כאן

בס”ד  |  פרשת בשלח - שבת שירה תשע"ו  | ישיבת בנ”ע נתיב מאיר | www.netivmeir.co.il

"וילכו שלושת ימים ולא מצאו מים" בני ישראל זקוקים למים, משה מצווה לקחת עץ ולהשליך אל המים "וימתקו המים" וב"תמורה" לכך נותן הקב"ה להם "שם שם לו חוק ומשפט ושם ניסהו" ויש לתמוה מה פשר הארוע הזה? אם בקשת המים מוצדקת מדוע נעשית על ידי השלכת עץ? ומדוע היה צריך להוסיף "בונוס" למים אלו על ידי נתינת חוק ומשפט? חז"ל לומדים מפרשה זו את עניין קריאת התורה בציבור בשני וחמישי כדי "שלא יעברו שלושה ימים ללא תורה" – וכיצד קשורים הדברים?
נראה כי עומק גדול יש כאן, לימוד בדבר עומק הטיפול ב"צמאון". רש"י לומד כי הקב"ה הראה למשה כיצד מרפאים ה"מר במר" כלומר עץ מר ממתיק המים. נדמה כי לימוד גדול יש כאן. לפעמים אנו חשים בצמאון, ברצון למלא את עצמנו בדבר המספק, פעמים רבות פעולה זו נעשית בטעות על ידי "המתקה במתוק", על ידי כיסוי הצמאון בחוויה רגעית ממתקת. כך בנויה כל תרבות הפנאי המודרנית. הקב"ה מלמד כי לא הסוכר ממתיק – הוא רק מכסה זמנית את המרירות – אך היא נשארת . המר ממתיק – בכך שהוא שואב את המר כמלח ה"ממתיק את הבשר" . ישראל חוו נס אדיר של גילוי שכינה ועתה הנפש צמאה לגדלות – השינוי לא יגיע על ידי עומס חוויות מתוקות חיצוניות , אלא על ידי עבודה קשה של שינוי פנימי עמוק , עמל ועבודה, שממלאת את האדם.
זה הלימוד מהעץ היודע לשאוב ממעמקי הסלע את לחלוחית החיים ולמתק אותם – זוהי הפעולה האמיתית של הנפש ולכן חייבים "חוק ומשפט" חייבים לפגוש תורה "כל שלושה ימים" , חייבים ללכת בדרך התמר, שהוא על פי חז"ל אותו העץ שהשליך משה – הגדל במדבר , הופך את המרירות וממיר אותה – ממר למתוק והופך לפרי המתוק ביותר בטבע.
 זוהי העבודה החינוכית שנעשית בלימוד התורה ובעמלה בבית המדרש ובדרך חינוכנו אשר פועל להגברת אהבת תורה דווקא מתוך אמון ביכולת ליצור שינוי פנימי עמוק על ידי עמל חיובי ומעצים.

חיי החברה בישיבה הם דבר מרכזי ביותר כחלק מהתפיסה החינוכית של הישיבה. כפי שהישיבה רואה חשיבות בפתיחת מגמות רבות ומגוונות על מנת להתאים למגוון רחב יותר של תלמידים, הרי שכך יש לעשות גם בפיתוח הכשרונות והתחביבים בשעות הפנאי.
לפני שבועיים סיפרנו על המשחקייה החדשה של משחקי קופסא ולוח שאך נפתחה לה. השבוע אנו יכולים לספר על חדר מוסיקה שני שנפתח.המשחקייה וחדר המוסיקה מצטרפים לחדר המחשבים, הספרייה, חדר הכושר, אולם הספורט והמגרש שעומדים לרשות התלמידים. יחד עם תוכניות החוגים במגוון תחומים בחט"ב ובחט"ע.
חדר המוסיקה החדש מיועד ללהקות ולמנגנים מתמידים. יישר כח לתלמידים על היוזמה החשובה, לדורון אשכנזי, תלמיד כיתה י"א, תושב "בני דרום" על ארגון תבניות הביצים לצורך התהודה ולרב רפאל ולאמציה על ההירתמות להוציא זאת  מהכח אל הפועל.

ביום רביעי שעבר התקיים ערב במ"ה (בית מדרש הורים) נוסף והפעם לכיתה ח'1 בנושא ההבטים החינוכיים של כח הדיבור מסוגיית הגמרא "חשיד אממונא, חשיד נמי אשבועתא" הנלמדת בכיתה. יישר כח למחנך, הרב יצחק סגל.

יישר כח לתלמיד כיתה ח', יאיר לויאן שזכה במדליית הזהב בתחרות אתלטיקה קלה של כל הישיבות ובתי הספר הדתיים במחוז ירושלים ומנח"י שהתקיימה באצטדיון בגבעת רם. יאיר קפץ לגובה של 1.53. אומנם שיאו האישי גבוה יותר, אך בתחרות זה הספיק לו למדליית הזהב.

ביום ראשון יצאו תלמידי כיתות ט' ליום עיון והעשרה בכימיה וביולוגיה במעבדות האוניברסיטה העברית. החבר'ה ערכו ניסויים רבים עם סטודנטים לתארים מתקדמים באוניברסיטה

ביום ראשון בערב התקיימה מסיבת סיום מסכת תענית ללימודי העמוד היומי הישיבתי בבית ראש הישיבה. תוכנית זו היא במסגרת חוגי הרשות בקודש המתקיימת כבר שנים בישיבה לאחר תפילת שחרית ובסוף סדר ערב. הלומדים החלו כבר את מסכת מגילה אותה יסיימו בעז"ה עד פורים.
 

ביום שני בבוקר יצאו תלמידים מכיתה י"א לאזכרה השנתית לקדושי קהיר. זאת לאחר שלפני כשבועיים שמעו הרצאה מפרופ' נחם אילן בעניין. המשפחות התרגשו מהמחווה מאוד.

השבוע החלו תלמידי כיתות י' בתוכנית של "חינוך פיננסי". בתוכנית לומדים התלמידים בצורה של "כיתה הפוכה", כלומר למידת כל החומר התיאורטי באמצעות סרטונים במחשב לקראת השיעור על צרכנות נבונה ומושגים בסיסיים בכלכלה, מה שמאפשר להעמיק בלימוד הפרונטאלי. יישר כח לרכז הפדגוגי, הד"ר יוסי כהן שמוביל את התוכנית החשובה זו השנה החמישית.  

לקראת סיום המחצית יצאו תלמידי כיתה ז'3 ליום כיף כיתתי, בבאולינג בתלפיות.

אמיתי אדלר, תלמיד מגמת רפואה מכיתה י"א בישיבה המתנדב במד"א בתפקיד של חובש בכיר, העביר סדנת עזרה ראשונה לכיתה ז' מקדמת.

התלמידים התנסו בעיסויים, קיבוע וחבישות.

יישר כח לאמיתי על היוזמה והביצוע!

אם אינכם מצליחים לצפות במסר לחצו כאן